Как предприемачите могат да решат проблема с висшето образование

Висшето образование се нуждае от трансформация. Трифектата на инфлацията на обучението, увеличаването на студентския дълг и намаляването на доверието в стойността на традиционната степен оставя индустрията зряла за преосмисляне. Федерално субсидираните 2- или 4-годишни колежни степени са обсъдени като част от нов дневен ред, който помага да се увеличи достъпът до образование. И все пак компаниите също имат уникалната възможност да играят роля за увеличаване на справедлив достъп до висше образование – и в резултат на това техният бизнес може да се възползва.

Корпоративна Америка вече харчи повече от 180 милиарда долара годишно за обучение и обучение на служители, но повечето бизнес лидери нямат значителна възвръщаемост на инвестицията. Вместо това повечето програми за обучение не са добре съобразени с целите на бизнеса и обучаемите, като например преодоляване на специфични пропуски в уменията или подобряване на набирането и задържането на служители.

Когато програмите за корпоративно образование са взаимно изравнени, служителите имат достъп до променящи живота възможности, без традиционните бариери пред висшето образование, докато компаниите могат да постигнат своите стратегически бизнес цели.

Повечето спонсорирани от корпорацията програми за обучение и помощ при обучение не се представят добре
Сред милиардите долари, които се изразходват годишно за вътрешни и външни програми за обучение, 28 милиарда долара се отпускат за традиционни програми за обучение – обикновено разработени за справяне с набирането и задържането на служители – но все пак по-малко от 2 процента от служителите ги използват.

Тези програми са просто остарели. Според проучване на InStride / Bain & Co. , 80 процента от служителите са заинтересовани да ходят на училище, докато работят, но само 40 процента са знаели, че работодателят им предлага програма за обучение. Навигацията за записване и финансова помощ е достатъчно трудна, наред с професионалните отговорности на пълен работен ден. Всъщност анкетираните посочват попълването на заявления, попълването на формуляри за финансова помощ и намирането на преписи като най-трудните преодолими бариери и повечето корпоративни отдели за човешки ресурси нямат изградена инфраструктура за управление на пътуването на всеки служител-обучаем. Бариерите пред служителите в крайна сметка се превръщат в проблем на компанията, тъй като програмите са крайно недостатъчно използвани или служителите просто избират да напуснат и да търсят желаната работа ползи с други компании.

Как една организация наистина се възползва от образованието на работната сила? Компаниите трябва да вземат предвид тези три точки при създаването на програми за обучение и образование за своите служители:

1. Организациите трябва да разработват програми за корпоративно обучение умишлено.
Програмите за обучение в предприятията трябва да са специфични за целите на организацията. Тези възможности трябва да дадат на обучаемите множество възможности за развитие на образованието си, независимо дали чрез програми за степен, сертификати или придобиване на пълномощия. Когато го направят, компаниите могат да удвоят възвръщаемостта на инвестициите си за по-висока производителност, по-ниски разходи за набиране, по-дълго запазване и по-силно възприемане на марката за всеки похарчен 1 долар.

2. Разработването на програмата трябва да отчита реалистичното пътуване за възрастни обучаващи се.
След като работих с повече от 34 000 служители, обучаващи се през последните две години, научих, че решението да се върна на училище е също толкова емоционално решение, колкото и логично. Учащите се нуждаят от помощ при навигацията по цялото пътуване, от първоначалното решение до потенциалните бариери за записване и определяне на ясна възвръщаемост на инвестициите заедно с работодателя си. Ангажирането на този жизнен цикъл на поддръжка започва от върха с точки на контакт, актуализирани чрез управление, наставничество и връзки, създадени със силна фирмена култура .

3. Компаниите трябва да приведат програмите за корпоративно обучение в по-широка фирмена култура.
Компаниите, които привеждат образователните програми в съответствие с тяхната култура, осигуряват на служителите професионалното значение и отношенията с работодателите, които те жадуват. Както се подчертава в доклада за целите на изпълнителния директор на Brandpie за 2020 г. , това чувство за цел може да бъде важен мотиватор за служителите и лидерите, което допринася за висока производителност и дългогодишни взаимоотношения с работодател. Достъпът до образование може да осигури значимата връзка, която един служител иска да има с работодателя си, и в крайна сметка засяга нуждите от наемане, задържане и обучение на работната сила.

Обучението на служителите осигурява повече от подобрено представяне на компанията. Възможностите, които произтичат от инвестициите в образование на работното място, се отразяват в живота на служителите и в обществото като цяло. Изследванията на Американския форум за действие определят количествено въздействието на постигнатите висши училища в широк мащаб, предполагайки, че ако държавите са увеличили бакалавърските степени на своето население с 1% през последното десетилетие, икономическият растеж в цялата страна би се увеличил с около 130,5 млрд. Долара.

Стратегическият подход към корпоративното образование предлага на смелите бизнес лидери шанса да култивират работната сила, необходима им за успех в една бързо променяща се световна икономика , предоставя на своите служители академичен опит чрез висококачествени университети по света и най-важното облекчава прекомерната тежест дълг чрез напълно финансиран достъп до висше образование.